Educación en Finlandia…

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  Natali Walter , 10 abril, 2015

  Considero que la educación es la base de toda sociedad, y que por lo tanto el gobierno de turno deberia implementar politicas a largo plazo. No como ocurre en la Argentina, donde quienes conducen en democracia suelen preocuparse por lo urgente y por lo que da réditos electorales inmediatos. Por eso se requiere una opinión pública consciente de la importancia de la educación para que el gobierno que la representa le otorgue prioridad al tema. Lo que rescato de el gobierno Argentino es que las Universidades más prestigiosas son publicas y gratuitas.
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    Tomás Loewy , 13 abril, 2015

    Gracias Natali por el comentario. Coincido en que es crucial pensar en el largo plazo y para eso se requieren estadistas con vocación de servicio. La educación libre y gratuita es una tradición de nuestro pais. Sin embargo lo de gratuita habria que ponerlo entre comillas en muchos casos
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  Trinidad Reynier , 13 abril, 2015

  Este artículo me lleva inmediatamente a realizar una comparación con el sistema educacional de nuestro país, en el cual los maestros son contratados sin tomar conciencia si son personas idóneas para el trabajo que deben realizar. En mi opinión, la educación desde sus primeros momentos es un pilar y una base fundamental para cualquier persona. Es necesario que desde que somos niños, contemos con una educación que enseñe contenidos de diversos tipos pero, fundamentalmente, que enseñe valores y ética. Y esa necesidad lleva irremediablemente, a que quienes están a cargo de la educación, sean personas idóneas, responsables, con ética y valores claramente definidos. Finlandia, nos representa un claro ejemplo que deberíamos poner en práctica.
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  Morresi Micaela , 13 abril, 2015

  Creo que hay varios motivos por los cuales nuestro país parece que dista a años luz de llegar a tener un sistema educativo como Finlandia. En principio, no se le da importancia a los docentes que son los que forman a los niños, los futuros ciudadanos, los políticos no atienden sus necesidades, no solo en cuanto a salarios sino también las necesidades estructurales de los edificios, apenas tienen calefacción en algunas escuelas. Los niños que van a las escuelas privadas tienen muchos mas días de clases que las escuelas publicas ya que los gobiernos no arreglan los salarios mínimos de los docentes y la única forma que los escuchen es haciendo paros.
  Para mi la base de cualquier sistema es la educación, no ser ignorante para saber decidir que camino tomar, poder ser útil y tener un lugar en la sociedad, siendo productivo y recibiendo una remuneración justa por un trabajo que permita satisfacer nuestras necesidades… ¿pero es útil esto para los gobiernos? ¿no se aprovechan de la ignorancia de la gente para que los sigan?¿ No debería ser la educación su principal proyecto y destino de recursos?
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  Moraga Daiana , 13 abril, 2015

  Coincido totalmente con el artículo, especialmente en la parte en que menciona las cualidades de un buen maestro, ya que es ello lo que hace que aprendamos de la mejor manera. No es lo mismo un profesor al que le gusta enseñar y hace lo mejor para hacerles llegar los conocimientos a los alumnos, que otro profesor que no le gusta enseñar y se dedica a esa profesión porque no tiene otra alternativa. También podemos destacar que en nuestro país se generan muchos conflictos entre el gobierno y los maestros, donde éstos piden aumentos de sueldos, y que en eso estoy de acuerdo. Estoy de acuerdo, porque la educación es la base de todo, y todos tienen derecho a tenerla, y aprenderla con personas que se encuentren capacitadas para ello, pero hoy en día se le da más importancia a otras cosas en vez de pagar un buen salario a los buenos maestros que educan. Teniendo un buen sueldo, habrían menos enfrentamientos (gobierno y maestros), y más disposición para educar como se debe.
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    Tomás Loewy , 13 abril, 2015

    De acuerdo Moraga que la vocación es un ingrediente esencial. Luego hay que mirar tambien en los contenidos de la educación. Ella por si sola no garantiza mucho. No es solo presupuesto. Por ejemplo, entiendo que una educación ambiental es un enfoque imprescindible para lo que hay y se viene.
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  Ailén Louvecez , 14 abril, 2015

  “El sistema educativo Finlandés es la envidia del mundo”. Qué bueno sería si todos los países, o los individuos que los habitamos lo tomásemos como ejemplo a seguir.
  Considero a la educación como un factor fundamental en el desarrollo de una persona, y cuando digo “desarrollo” me refiero tanto al desarrollo como persona (en la vida) y como profesional. Lamentablemente Argentina, en mi opinión, está muy lejos de esto.
  Las escuelas de hoy en día se han transformado en instituciones de contención y asistencialismo a niños, no digo que sea algo malo, sino que quizás deberían existir otras instituciones para cumplir estas funciones, y de no existir que se complemente en las escuelas pero no dejando de lado la educación.
  No podemos pretender mejorar nuestro sistema educativo cuando los niveles son cada vez más bajos, en cuanto a contenido y exigencia. No mejoraremos mientras no se destine suficiente parte del presupuesto a la educación, y mucho menos mientras los docentes sigan siendo llamados por sus superiores cuando aplazan a sus alumnos y, los mismos padres de esos alumnos sigan yendo a quejarse a las instituciones educativas.
  Es una cuestión social, y es por eso es que debemos comenzar a cambiar como sociedad, como siempre se dice “el cambio comienza por uno”.
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  Emanuel Biondi , 14 abril, 2015

  Una de los conceptos que más me impactó fue la visión holística que tiene el gobierno de Finlandia sobre la educación. Yo opino que se debería hacer hincapié en la “distribución del conocimiento” y no en la distribución de la riqueza ya que una sociedad educada conlleva una sociedad equitativa.
  Obviamente , y no dejando lado otro factores, la educación es un instrumento que necesita cualquier sociedad para desarrollarse en cualquier aspecto.
  A modo de conclusión, y como deseo personal, espero que en Argentina por una vez por todas se entienda que la educación es fundamental. Es necesario insistir en un cambio profundo del sistema y no solo centrarse en términos presupuestarios. Hay que comprender que la falta de motivación es el principal peligro de la educación y que sin ella ,y por mas expectativas que existan, cualquier medida será en vano
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  Eugenia Friedrich , 14 abril, 2015

  Me pareció un artículo muy interesante, cuando leí el titulo del artículo pensé que una de las razones por las cuales es tan buena la educación era por la cantidad de horas que los chicos dedicaban al estudio, me sorprendió leer que no.
  De las razones que da como explicación al buen nivel la que me pareció que mas influye es la de la motivación de los maestros, pero no creo que alcance con que sepan trabajar duro y estudiar mucho, creo que también necesitan estar respaldados por el mismo sistema y que se valore su labor ya que se encargan de educar ( en parte) a quienes influirán en la sociedad en un futuro.
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  Agüero Valentina , 14 abril, 2015

  Resulta admirable y a la vez extraña la manera de enseñar en Finlandia, tan distinta a la forma de nuestro país. Se busca que los niños disfruten el hecho de ir a la escuela y no que lo vean como una obligación, que lo internalicen como un modo de crecer ellos como personas. Mientras tanto, en la Argentina el principal objetivo es llegar a tener la mayor cantidad de días de clases, últimamente cada año se suman 10 días más al ciclo escolar, con el solo propósito de luego poder decir que la gestión de la educación fue maravillosa y se llegó a los 180 días de clases. En las escuelas públicas muchas veces se busca que el número de “aprobados” sea mayor, por lo que se decide bajar el nivel de enseñanza, esa no es la manera, sino lograr que el estudiante se sienta interesado y a la vez preocupado por lo que será su futuro, poniendo así mayor empeño en estudiar y crecer, y no que considere una obligación el tener que estudiar.
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  Constanza Maria Gayoso , 14 abril, 2015

  Coincido con Natali en que la base de toda sociedad es la Educación, y que sin ella ningún país puede salir adelante. Creo que es uno de los pilares esenciales de toda Nación. Además creo que es muy importante el trato y cuidado que se tenga sobre los maestros, como lo decía el artículo, son ellos quienes llevan adelante la educación si el gobierno no los apoya, cuida y da un salario digno, desprecia totalmente su profesión y vocación. Ellos dedican su vida en pos de la enseñanza, y creo que hoy en día en Argentina no se les da el respeto, cuidado y atención necesaria para que puedan llevar a cabo su vocación y trabajo.
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  Diego Forneris , 15 abril, 2015

  Siempre un artículo sobre la educación, en mi opinión base principal de cualquier sociedad, resulta interesante. Aunque lo que más me llamó la atención fueron los métodos usados para implementarla por un país tan desarrollado y con gran nivel de vida como Finlandia, los cuales a primera vista uno pensaría que no son eficientes. Es sorprendente como una sociedad que siente el deber de equidad, la importancia primaria de la educación y un sistema diseñado para mejorarla y brindarla en las mejores condiciones puede lograr estos resultados. Pensar y actuar de esta manera traería beneficios a nuestro sistema.
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  Emanuel Biondi , 15 abril, 2015

  Una de los conceptos que más me impactó fue la visión holística que tiene el gobierno de Finlandia sobre la educación. Yo opino que se debería hacer hincapié en la “distribución del conocimiento” y no en la distribución de la riqueza ya que una sociedad educada conlleva una sociedad equitativa.
  También, es interesante observar como todas los participantes del sistema están convencidos de él. Partiendo desde el gobierno, pasando por los padres y los niños, y llegando a uno de los componentes mas importantes, el maestro.
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  Yohanna Robein , 15 abril, 2015

  Me llamó la atención la rigurosidad con que se forman los docentes en Finlandia, solo aquellos que muestran un entusiasmo y compromiso, que tengan experiencia con otras personas y que posean capacidad de comunicación e interacción serán los elegidos para acceder a las facultades de Educación. Sólo el 4% de los inscriptos reúnen éstas condiciones.
  A diferencia de Argentina, ellos prestan especial atención en la formación ética de los docentes, que serán los responsables de inculcar valores y conocimientos a las nuevas generaciones. En nuestro país, muchas veces vemos docentes, incluso universitarios, que no tiene vocación y no hacen un acompañamiento a sus alumnos. La gran mayoría de los cargos se elige por aptitudes intelectuales.
  La sociedad se siente a gusto con el sistema, y apoya a sus docentes, sin poner en tela de juicio su desempeño.
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  Arduin Lucía , 15 abril, 2015

  Me encantaría que pudiera decirse algo similar de la educación de Argentina, ya que creo que es un aspecto fundamental para que todas las personas podamos tener iguales oportunidades. Sin embargo creo que el gobierno argentino (y no solo el actual) tiene una visión equivocada de lo que “mejorar la educación significa”. El sistema educativo se ha flexibilizado demasiado. Creo que eso lejos de contribuir empeora la situación. Mejorar la educación no implica mejorar la tasa de alfabetismo (dando infinitas posibilidades para que los alumnos aprueben una materia o terminen la secundaria), sino la calidad y el nivel de aprendizaje. Los niños sabiendo que de todos modos van a aprobar no se esfuerzan en estudiar; existen varios planes de educación nocturna y para adultos que bajan demasiado los niveles de aprendizaje. Creo que todas esas situaciones deberían revisarse, y no “bajar los brazos” bajando el nivel como incentivo para que los jóvenes terminen la secundaria sino renovar el sistema y apostar a un nivel alto con distintas modalidades de incentivo que hagan que los chicos vuelvan a valorizar y respetar la educación. En lo personal veo complicado el panorama de las escuelas, pero puedo decir que me siento orgullosa de la Universidad Nacional del Sur (Bahía Blanca) a la que concurro tanto por su nivel educativo como por las grandes inversiones que se están haciendo en sus instalaciones. Respecto al sistema de Finlandia, veo muy difícil su aplicación en nuestro país por la sencilla razón de que tenemos una cultura totalmente distinta. Creo que lo mejor sería analizar cuáles son nuestros problemas y buscar soluciones considerando nuestro propio modo de actuar.
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  Morresi Micaela , 15 abril, 2015

  Coincido con el texto en varios aspectos, la educación es la base del progreso, del desarrollo, una Nación instruida es una Nación que sabe que elegir, que puede decidir entre las distintas alternativas, que sabe cuando se vulneran sus derechos y no se le dan las oportunidades que merece. Pero la pregunta es ¿ a los gobiernos de turno, les conviene esto? Una población ignorante es una población fácil de convencer, de engañar y lograr el fin que tienen los centros del poder. Y sino tengo razón con ello comparemos: ¿ es lo mismo lo que gasta el gobierno de Finlandia que el Argentino ? La inversión en docencia esta lejos de ser una de las primeras preocupaciones de los presupuestos. Los docentes deben hacer días de paro para que escuchen sus necesidades y ni hablar del estado de los edificios donde los niños, los futuros ciudadanos, concurren día a día. Como dice la frase popular la primera escuela es la casa y es otro de los aspectos por los que nuestro país esta lejos de llegar a esos niveles de cultura y educación.
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  NicolasTenti , 15 abril, 2015

  Creo que la Educación debería ser el pilar fundamental de todo país, y me permito decir que la primera educación que uno recibe proviene de la familia. Creo también que hoy el concepto de familias se ha perdido bastante en la Argentina, lo que muchas veces dificulta esa primera educación. También se perdio el respeto por los adultos, en este caso, profesores o maestros, lo que sumado a lo anteriormente mencionado dificulta mucho mas la tarea de esos profesores argentinos. Sin mencionar el estado de algunos establecimientos.
  A los políticos parecería que solo le sirve de eslogan en sus campañas políticas, o cuando anuncian la creación de tantas escuelas, cuando solo las pintan por ejemplo, con el fin de atraer votos y popularidad. O como mencionaban anteriormente, les piden que bajen los niveles de exigencias para elevar el numero de personas que finalizaron la primario o secundaria; sin importarles realmente cual es el nivel de sus escuelas o si los jóvenes reciben una educación adecuada.
  También me lleva a pensar que algunos políticos prefieren gente ignorante para poder arrearlos como ganado, cuanto menos piensen mas fácil es de convencerlos. Recomiendo la lectura del libro “Fahrenheit 451”, si bien es una novela, el trasfondo que deja muchas veces se asemeja a la realidad.
  Todo esto que sucede en la Argentina es lo que nos distancia cada vez mas de educaciones como las de Finlandia.

  Creo que el deterioro que se nota hoy en las escuelas primarias y secundarias publicas, no pudo llevarse a cabo en las universidades y eso se refleja en los miles de profesionales que exporta Argentina al mundo.
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  Rocío Antonella Gallardo , 15 abril, 2015

  Considero que la educación es la base de toda sociedad, es decir, que todos las personas deberían formarse con una adecuada educación, para así poder llegar a tener un mejor país. Pero también creo que para esto, debe existir un buen sistema educativo, que integre a todos por igual y este formado por buenos maestros, como es en Finlandia.
  A mi parecer, en Argentina, no es una prioridad la educación, donde muchos de los chicos no asisten al colegio, y otros tantos no llegan a cumplir la finalización de la secundaria. Creo que necesitamos un gran cambio en este aspecto, para poder seguir creciendo como país y poder formar correctamente al futuro del mismo.
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  Jarque Geraldine , 15 abril, 2015

  Si no se empieza a tomar conciencia de la importancia que tiene la educación nunca se llegaría a un sistema educativo como el de Finlandia. En argentina los maestros y profesores no son valorados, la política no los sostiene, ni se les paga adecuadamente. Tampoco son valorados por los padres, ya no importa que sus hijos aprendan, sino que pasen. El nivel educativo es cada ves mas bajo y la mitad de los maestros y profesores ya no tienen vocación. Muchos de ellos tampoco poseen los conocimientos necesarios, muchas veces escucho a mi mamá, directivo de un jardín, que tiene lidiar con maestras recibidas que no saben planificar, ni como enseñar hábitos a los chicos.
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  Sofia Zorzano , 15 abril, 2015

  La educacion en finlandia es un modelo a seguir para muchos paises, no puedo dejar de hacer una comparacion con la educacion en argentina la cual es un problema que se trata de resolver hace decadas. En mi opinion la principal clave esta en la motivacion de los educadores ya que hoy en dia tienen que lidiar con conflictos en la escuela tanto con los estudiantes que tienen problemas en las casas, los sueldos que son de las escalas mas bajas del pais y con los padres que presionan con una mejor educacion y mas dias de clases. Los sueldos de nuestros educadores tendrian que ser los mas altos con respecto a otros rubros ya que en manos de ellos esta el futuro de las nuevas generaciones.
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    Tomás Loewy , 15 abril, 2015

    Sofía, coincido en motivación, sueldos y debemos agregar competencias nuevas para los docentes y nuevos contenidos
    Tomás
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  Pullés Yanina , 15 abril, 2015

  Me pareció realmente interesante el artículo y la importancia que le da Finlandia al sistema educativo. Considero que es imprescindible para el desarrollo de un País construir una base sólida fundada en personas que crean en la educación y le den a esta el valor que se merece.
  Me llamó la atención cómo todos los miembros de la sociedad, ya sea padres, niños o maestros, se sienten satisfechos y son apoyados por el Gobierno; creo que tal situación es un condimento fundamental para lograr un ambiente digno de trabajo en el cuál los maestros puedan desempeñarse con total autonomía y transmitir sus conocimientos con vocación verdadera.
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  Tamara Landera , 15 abril, 2015

  Es sorprendente como logran esa calidad de estudio con simples cualidades que las deberíamos tener todos: vocación, dar el ejemplo y saber motivar. En nuestro país, solo se busca que los estudiantes cumplan con su cometido, terminar los estudios, con menos temas para ver, menos dificultad y facilidad en la evaluación. En Finlandia, reducen a un mínimo la cantidad de estudiantes q pueden ingresar a la universidad para que sean los mejores profesionales; en cambio, en Argentina sus universidades públicas cada vez aplican más oportunidades para los que no pueden ingresar en su primer intento. El saber es un arma para nuestro futuro, y es una lástima que no hagamos nada ante esto.
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  Belen VInderola , 15 abril, 2015

  Al igual que lo dicho por natali, pienso que la educación es la base de una sociedad. Para que una sociedad crezca, es necesario un buen sistema educativo. Cuando leí el articulo pensé que la respuesta era otra, y me sorprendi al ver que son los niños con menor carga horaria. Pero después entendí que la clave esta en la calidad de la educación. Maestros sumamente comprometidos y capacitadis , y por sobretodo apoyados por el gobierno y las familias. Seria bueno que lo tomáramos como ejemplo en Argentina adaptándolo a las características propias de nuestra sociedad, sobre todo en la educación primaria y secundaria que tiene grandes deficiencias. Nos queda mucho por aprender y por crecer la base somos nosotros.
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  Katya Schenfelt , 15 abril, 2015

  Me parece interesante este artículo, presenta una realidad diferente a la nuestra, la educación en nuestro país debe ser revisada y es bueno escuchar y analizar a países exitosos en este aspecto. Si bien estamos muy lejos de esta realidad, hay interés en mejorar. Hemos pasado de tener una carrera docente de algo más de dos años a cuatro, reconociendo que ser maestro es una tarea difícil y clave pero debería ser más estricta y selectiva. Falta apoyo y respeto por la figura de nuestros docentes. Habría que analizar las causas para poder resolver este punto.
  Al igual que ellos, a nuestros niños les falta motivación para leer y aprender.
  Algo es muy distinto y es los años de escolaridad, que aquí son mucho más largos y con tendencia a aumentar ya que se pretende lograr una escolaridad con jornada extendida en todas las escuelas para contener a los niños.
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  Florencia Urrutia , 15 abril, 2015

  Al leer el artículo, pensé en la educación de nuestro país, en la gran diferencia que existe en comparación a la de Finlandia. Allí tienen como principal objetivo que los niños no pierdan etapas, que los maestros estén realmente preparados; por el contrario, en Argentina, por un lado, no se destina lo suficiente a la educación, esto lo podemos ver no sólo en las condiciones en que se encuentran algunas escuelas o universidades, sino también en las dificultades que tienen los docentes para cobrar sus salarios a tiempo o cobrar un salario acorde.
  Como dice al comienzo, el sistema educativo en Finlandia es envidia de todo el mundo, creo que todos los países deberían darle la misma importancia a la educación, para también poder incentivar a los jóvenes a que no abandonen las escuelas y puedan tener la formación necesaria. Es la base para que el país funcione.
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  Santiago Hernández , 15 abril, 2015

  Considero que la educación es uno de los pilares básicos de la sociedad, un tema a tratar que en el largo plazo puede solucionar muchos de los problemas que tenemos hoy en día. Con respecto a las 4 razones, coincido con todas excepto con la tercera, no considero que sea tan malo el hecho de que se ingrese a la escuela a la edad de 5 años, teniendo en cuenta que el pre-escolar es un medio de adaptación para los niños, un puente entre la infancia en la casa y la escuela. Y la razón que más remarco para tener una buena educación es la primera, considero que las cualidades de un maestro son fundamentales en el nivel de enseñanza que se procure darle a las nuevas generaciones.
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  Sofia Franciulli , 15 abril, 2015

  Que increíble seria poder escuchar lo mismo de Argentina, no hablo en relación a ser los mejores; sino hablo respecto de la calidad de la enseñanza. Como este articulo dice, al momento de la educación , el estudio TODO vale ; ya sea el entorno, ya sea el estudiante mismo o el maestro como se menciona. En mi opinión para ser maestro, para enseñarle a alguien hay que tener vocación, hay que sentirlo y tienen que demostrarse esa misma pasión que sienten ellos por enseñar, para que uno aprenda de la misma manera. Ahora bien, haciendo referencia a la escuela privada y publica, acá en argentina se ve como que quien enseña en una escuela privada es mejor a que quien enseña en una escuela publica, estoy completamente en desacuerdo; la escuela privada es lo mismo que una publica nada mas que no todo pueden acceder a ello, me parece muy interesante que en Finlandia, las escuelas , sean todas publicas por que como dice el articulo no existe diferencia, hay una equidad entre las personas. Y otra cosa que seria grandioso escuchar sobre nuestra educación, siempre comparándola con lo leído en este articulo sobre la educación de Finlandia, la visión que tiene el gobierno sobre la educación, que no solo es importante la parte económica , sino también el entorno, el bienestar, la salud de cada uno.
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  Pamela Guenun , 16 abril, 2015

  Una buena educación debería ser la base de cualquier país. Al leer el artículo lo primero que viene a mi mente es nuestro sistema educativo. Muy lejos estamos de igualar el nivel que posee Finlandia, y esto es muy triste para nuestra sociedad.
  Es admirable el desempeño y la forma de educar que posee este país europeo; los valores en que hacen hincapié resultan asombrosos.
  En nuestra actualidad, la educación no es el punto principal a la hora de elaborar el presupuesto nacional. Todos los años se repite la misma historia: paro docente por acuerdos salariales, por mejores condiciones en los establecimientos, entre otras cuestiones. Esto condena el futuro de nuestro país.
  Comencemos a enfocarnos en los niños y en su educación. Si este “pequeño aspecto” mejora, a largo plazo Argentina cambiará su destino.
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  Lucas Ruben , 16 abril, 2015

  Me parecio muy interesante el articulo, no solo para conocer otro sistema de educación al que estamos acostumbrados acá en Argentina, sino que también para poder darse cuenta que no todo lo que acá se dice es la verdad, siempre escuchamos que nos dicen que la educación debía empezar desde chicos porque era cuando mas conceptos captabas porque todo te parecía nuevo y acá queda demostrado que no es tan así, que realmente puede construirse una sociedad en base de que las responsabilidades empiecen mas tarde (recien a los 7 años) y se vea en la imagen del profesor a un ejemplo a seguir. Todo esto se logra a causa de que el estado en Finlandia esta muy comprometido con la educacion y creen como yo, que debe ser la base de todo pais.
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  Sofía Ratti , 16 abril, 2015

  En este artículo se ve reflejado que lo importante no es la cantidad sino la calidad. Si bien los alumnos tienen pocas horas de clases, está a la vista que estas son bien aprovechadas.
  Considero que son muy importantes las cualidades que deben reunir los maestros. Son los que ayudan a formar a los alumnos no solo académicamente, sino también como personas, ya que acompañan a los niños en una etapa de crecimiento en la que toman como ejemplo a los adultos y todo se verá reflejado en lo que serán en el futuro.
  Coincido en que una buena educación se correlaciona con el progreso económico, una vida plena, recursos vitales y cuidado de la salud. Agregaría, y considero que es fundamental, que la educación también proviene del hogar en el que los niños crecen.
  Muchos países, incluido el nuestro, deberían tomar como ejemplo el sistema educativo que posee Finlandia.